EFFECT OF GRAPHIC ORGANIZERS ON SENIOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS ACADEMIC ACHIEVEMENT IN HYBRIDIZATION IN CHEMISTRY

TABLE OF CONTENTS

Title                                                                                                                        Page

Title page        –           –           –           –           –           –           –           –           –           i

Declaration     –           –           –           –           –           –           –           –           –           ii

Certification    –           –           –           –           –           –           –           –           –           iii

Dedication                  –           –           –           –           –           –           –           –           iv

Acknowledgement      –           –           –           –           –           –           –           –           v

Table of contents                    –           –           –           –           –           –           –           vi

List of tables   –           –           –           –           –           –           –           –           –           x

List of appendices       –           –           –           –           –           –           –           –           xi

Abstract           –           –           –           –           –           –           –           –           –           xii

CHAPTER ONE: INTRODUCTION

1.1       Background of the Study        –           –           –           –           –           –           1

1.2       Statement of the Problem        –           –           –           –           –           –           6

1.3       Purpose of the Study  –           –           –           –           –           –           –           7

1.4       Research Questions    –           –           –           –           –           –           –           8

1.5       Research Hypothesis –           –           –           –           –           –           –           8

1.6       Significance of the Study       –           –           –           –           –           –           9

1.7       Delimitation    –           –           –           –           –           –           –           –           10

1.8       Limitation of the Study                      –           –           –           –           –           10

1.9       Definition of Terms    –           –           –           –           –           –           –           10

CHAPTER TWO: REVIEW OF RELATED LITERATURE

2.1       Theoretical Framework                       –           –           –           –           –           11

2.1.1    Piaget’s Theory of Constructivism     –           –           –           –           –           11

2.1.2     Ausubel Assimilation Theory (meaningful learning)            –           –           13

2.2       Conceptual Framework           –           –           –           –           –           –           14

2.2.1    Mind mapping and concept mapping teaching strategy as a

graphic organizer        –           –           –           –           –           –           –           14

2.2.2    Mind Mapping Teaching Strategy      –           –           –           –           –           15

2.2.3    Concept Mapping Teaching Strategy –           –           –           –           –           18

2.2.4    Hybridization  –           –           –           –           –           –           –           –           21

2.2.5    Gender Issue in Learning Science      –           –           –           –           –           22

2.3       Empirical Study Review                     –           –           –           –           –           23

2.3.1    Mind Mapping Teaching Strategy and Student Academic

achievement in Science          –           –           –           –           –           –           23

2.3.2    Concept mapping teaching strategy and student academic

achievement in Science          –           –           –           –           –           –           25

2.3.3   Gender and Achievement in Science   –           –           –           –           –           27

2.4       Summary of Literature Review          –           –           –           –           –           29

CHAPTER THREE: RESEARCH METHOD

3.1       Research Design                     –           –           –           –           –           –           31

3.2       Area of the Study        –           –           –           –           –           –           –           31

3.3       Population of the Study          –           –           –           –           –           –           32

3.4       Sample and Sampling Technique       –           –           –           –           –           32

3.5       Instrumentation           –           –           –           –           –           –           –           33

3.6       Validation of the Instruments –           –           –           –           –           –           33

3.7       Reliability of the Instruments             –           –           –           –           –           –           33

3.8       Scoring            –           –           –           –           –           –           –           –           34

3.9       Research Procedure    –           –           –           –           –           –           –           34

3.10     Method of Data Analysis        –           –           –           –           –           –           35

CHAPTER FOUR: RESULTS AND DISCUSSION

4.1       Results            –           –           –           –           –           –           –           –           36

4.1.1    Hypothesis one           –           –           –           –           –           –           –           36

4.1.2    Hypothesis Two          –           –           –           –           –           –           –           37

4.1.3    Hypothesis Three        –           –           –           –           –           –           –           38

4.2       Discussion of Results –           –           –           –           –           –           –           39

4.3       Summary of Findings –           –           –           –           –           –           –           40

CHAPTER FIVE: SUMMARY, CONCLUSION AND RECOMMENDATION

5.1       Summary         –           –           –           –           –           –           –           –           41

5.2       Conclusion      –           –           –           –           –           –           –           –           42

5.3       Implication of the Findings    –           –           –           –           –           –           42

5.4       Recommendation                    –           –           –           –           –           –           43

5.5       Suggestions for Further Study            –           –           –           –           –           44

REFERENCES          –           –           –           –           –           –           –           45

APPENDICES           –           –           –           –           –           –           –           49

GET THE COMPLETE PROJECT»

Do you need help? Talk to us right now: (+234) 08060082010, 08107932631 (Call/WhatsApp). Email: [email protected].

IF YOU CAN'T FIND YOUR TOPIC, CLICK HERE TO HIRE A WRITER»

Disclaimer: This PDF Material Content is Developed by the copyright owner to Serve as a RESEARCH GUIDE for Students to Conduct Academic Research.

You are allowed to use the original PDF Research Material Guide you will receive in the following ways:

1. As a source for additional understanding of the project topic.

2. As a source for ideas for you own academic research work (if properly referenced).

3. For PROPER paraphrasing ( see your school definition of plagiarism and acceptable paraphrase).

4. Direct citing ( if referenced properly).

Thank you so much for your respect for the authors copyright.

Do you need help? Talk to us right now: (+234) 08060082010, 08107932631 (Call/WhatsApp). Email: [email protected].